SONIDOS DE LA NATURALEZA

Utilizar la música para identificar los sonidos de acuerdo a su intensidad. discriminar los sonidos del entorno.

FLORERO DE VAN Gogh

Conocer y familiarizarse con obras de arte.

PLASMA TUS IDEAS.

Representar gráficamente diversas situaciones de imagenes

CONCIENCIA FONOLÓGICA

Escuchar los nombres de los objetos para discriminar e identificar los fonemas                                      de las palabras.
                                   Escribir con su propio código descripciones de los miembros de su familia y                                          leerlas en clase.

APRENDIENDO A DIBUJAR CON LAS FIGURAS GEOMETRICAS

Reconocer a las figuras y desarrollar la motricidad fina en los niños y niñas de nuestro medio.

                          

PUNTOS DE COLORES

Representar creativamennte situaciones reales e imaginarias desde la utilizacion de la tecnicagrafoplastica.

REPASAR

Ejecutar rasgos caligráficos para utilizarlos creativa mente.

SALIR DE OBSERBACION CON NUESTROS NIÑOS

Expresar libremente vivencias relacionadas con la naturaleza a traves del dibujo.

PERCEPCION AUDITIVA

Producir ritmos a nivel oral,corporaly con objetos.

DESCUBRIR MI MOTRICIDAD.

Demostrar imaginación en la                                                                                                                     participación de danzas,rondas,bailes                                                                                                       dramatizaciones  y cantos de la                                                                                                                 tradición oral.                                                                                                              

DIBUJAR DE LAS CORRESPÓNDECIAS

Establecer relaciones de correspondencias de uno en uno entre                                                                colecciones de objetos.
                                                             identificar  los objetos que ruedan y no ruedan.

DIFERENCIAR Y DIBUJAR LAS NOCIONES DE TIEMPO

Estimar comparar y relacionar actividades con las nociones de                                                                tiempo.

ADORNAR CON PUNTOS DE COLORES

Representar la creatividad de cada niño utilizando la imaginación                                                           de cada estudiante, utilizando las técnicas de la grafo-plástica.

TRABAJOS CON PLASTILINA UTLIZANDO LA CREATIVIDAD DEL NIÑO (A)

MOLDEANDO A MI FAMILIA

Representar con creatividad situaciones reales o imaginarias desde la utilización de las técnicas grafo-plásticas.

MI QUERIDA FAMILIA

Identificar los miembros de la familia que conforman su entorno familiar y el trabajo que realizan dentro del hogar.